四季树2

青岛新世纪学校校园网讯：

学科：美术     年级：二年级   

课题  四季树2

课时  第2课时

教材分析

大自然蕴涵着无穷的魅力，使万事万物在四季中有太多的变化，使天真的孩子们在四季中有太多的想象，产生着强烈的好奇心，充满着浓厚的兴趣。四季给孩子们带来了美好的回忆。本单元以四季为主线，贯穿了相关的知识，让孩子们在朗诵、绘画、听赏中，去感受艺术与生活、文化、科学、情感的关联，提高学生的观察、想象、创造的能力，使学生到神秘的大自然中寻找答案，激发他们对大自然的探索、对生活的热爱。

教学目标

1.初步学习想象画的绘画形式，进行涂色练习。
        2.培养学生形象思维能力、求异思维能力和自我表现能力。
       教学重点：了解想象画的绘画形式，进行涂色练习。
       教学难点：培养学生形象思维能力。     

课前准备

教师：各种材料的物品、电脑、图片、录音等。

学生：纸、彩笔等。

板书设计

四季树

教  学  活  动  设  计

设 计 意 图

一、     导入新课

上一节课，我们一起学习了四季的树，有些同学的作品非常有创意。这节课让我们乘着想象的翅膀一起来画一画“奇异的树”。（板书课题）

二、讲授新课

1.启发谈话：本课以"奇异的树"为题，就是要求大家别出心裁，不受日常生活中常见的树的造型形态的束缚，运用想象力去创造一裸生活中未必有的，独特的心中之树。
        2.读画：自然界中的树品种繁多，但它们都具一个共同的特点，即都是由树干和树冠组成的。树的主干比较粗，而且都是上细下祖，从主干中分出的枝干就比较细，而且越分越细，成为枝条。枝条上长叶子，许许多多的叶子就构成了树冠。知道了这个规律，画树就不难了。
        3.奇异的树应该具有与自然界中的树类似的树干和树冠，否则它就不是一棵"树"，而是其他别的什么了。但奇异的树还应该与自然界中的树有所不同，这就是它的奇异之处了。

4.例如课本中的《水果树》，一棵树中竟长出不同的水果来，有香蕉、糯子、石榴、菠萝、苹果、梨等，很奇特，也十分有趣。教材中还选用了数张学生作品，每张都有自己的奇异之处。

5.《五彩树》中画了一棵能长出五颜六色，不同形状树叶的奇异的树。《基因树》一幅更是神奇，用转基因工程培育出来的树，有着各种各样的功能，它除生长各种不同的水果外，还可以长玩具，放音乐，甚至长出长辫子，就像一个小女孩似的，穿上花裙子，跳着长绳玩呢。
       二、作画步骤

1.先划出树的基本形。

2.添画出树上的东西，还有四周的环境和背景。

3.将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。看看谁的画最新奇，谁画得最漂亮。
        三、课堂练习

巡回辅导。鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。
         四、课堂小结

表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。

对色彩的产生，产生色彩的兴趣。

激发学生学习兴趣。

用直观的视频介绍白族的景观，让学生有如身临其境之感。

（激发学生的兴趣）

用直观的演示，让学生对制作过程一目了然。

让学生有机会动手去尝试创造，让学生有机会去体会创造的快乐。

激励学生继续学习的信心。

教育学生要养成环保意识。

鼓励学生，保持学习兴趣。

作 业设 计

用自己喜欢的方式表现奇异的树，注意色彩搭配及卫生。

教 学反 思

   本课学生兴趣学厚，画的树色彩很美，看得出来，学生在生活中是注意观察的，观察是学习美术的前提，在以后的工作中我们继续会培养学习良好的学习习惯。