9画画你我他的面部

[提要]

青岛新世纪学校校园网讯：

课题  9画画你我他的面部

课时  4-1

教材分析

本课包括面部五官比例，脸型特征，面部表情三大部分。五官比例又称“三庭五眼”，脸型特征有“国、田、由、甲、申”五种，人在不同情况下，会表现不同的面具表情，掌握不同表情的五官特征，就可将丰富面部表情表现出来

教学目标

1.掌握面部五官比例即“三庭五眼”，提高学生观察分析能力提高绘画能力。

2.掌握好五官比例，激发学生对美术的兴趣，培养学生画面部的信心，从而保持对人物绘画的兴趣。

课前准备

课件

板书设计

画画你我他的面部

面部五官比例

三庭五眼

作品展示

教  学  活  动  设  计

设 计 意 图

活动一导入

五年级的时候，我们学过了人体的比例，还学过了一个口诀，谁记得？

生：站七坐五盘三半

其实，人的面部五官也有比例，今天我们就来研究一下“人的面部五官比例”

活动二、新授

人的面部相貌千差万别，但五官的大小、位置和各部分的比例关系，还是有一定规律的。下面就让我们一起研究、分析一下这种规律吧。

（一）观察

我们的头部可分为长度比例和宽度的比例。先来长度的比例

(1)如果从头顶到下巴为一个长度单位，上下分为两部分，眼睛正好在什么位置上？（1/2）

(2)如果 从发际线到下巴为一个长度单位，上下可以分为三部分，是那三部分阿？

学生探究一下

四人小组交流探究

1. 发际——眉毛

2.眉毛——鼻底

3.鼻底——下巴

（二）如果把脸的宽度平均分的话，你想怎么分比较合适？

四人小组分析交流汇报

教师总结：分五份

  以眼睛的宽度为一个度量单位，可以分五个宽度。

（欣赏课件说明）

同学们，刚才我们分析了面部五官的比例，跟据比例，我们称之为“三庭五眼”，请同学们记住。

活动三、动手测量

同位相互观察，或者自己拿出小镜子来观察自己，利用小尺子、丝带、绳等工具来量一量自己的五官比例，验证一下。

活动四、画一画

同学们，剩余的时间，让我们一起来动手画一画吧，注意三庭五眼的比例位置，准备好了吗？

学生动手绘画，教师巡回指导

活动五、作业点评

找两三幅优秀作品，进行点评，肯定学生动手能力，让学生保持对描绘人物的兴趣。

布置下节课作业

学生动手绘画 （30分钟）

把充足的时间留给学生

作 业 设 计

让我们一起来动手画一画人物的面部吧，注意三庭五眼的比例位置

教 学 反 思