《画太阳》教学设计

网络讯：

一、课业类别：
绘画课。
二、教学目标：
抒发对太阳的美好感情，学习用拟人化的手法表现事物，创作自己心目中最美的太阳。
三、教学重点：
作图形画太阳。
四、教学难点
创造出有个性的太阳形象
五、教学过程
㈠、谈话引入
小朋友们都知道我们有几个太阳？（只有一个）
但在古今中外人们心目中它却是千变万化的，被人们赋予了他不的形象，充分反映了人们非凡的想象力和创造力，下面我们一起来欣赏一下。
㈡、欣赏古今中外的太阳形象
1、出示马王堆的墓帛画
这是1972年长沙马王堆汉墓中发掘出来的帛画，这是2千多年前的人们所画的，上面就有太阳形象，谁发现了，来告诉大家？
（左上角）有鸟的地方，观察真仔细，我们把它放大来看一看。
2、出示第二幅画——放大的马王堆的墓帛画的太阳形象
这就是太阳，太阳里有几只鸟，它是只金鸟。
这是我国2千多年前的人们通过观察、想象、创造出的太阳形象。
3、出示第三幅挂图——太阳历石
这里墨西哥阿兹持克人所创造的太阳历石，这个历石基在石头上雕刻的，老师给它除上了颜色，漂亮吗？（漂亮）
中间这个，像什么？——人
这是阿兹持克人心目中的太阳神很威严的，周围有很多漂亮的图案，每一个图案代表一个日子，就像我们现在的历书。
4、出示第上幅挂图
接下来我们再来欣赏一下－－出示儿童画太阳作品他
（真漂亮！）
哪些地方你觉得漂亮呢？
脸——圆形，五官
                                        颜色鲜艳
 光——头发                   
接着出示下面的挂图，看他的脸、头发（光）
5、欣赏小朋友们的画
在我们小朋友的心目中太阳又象什么的呢？
欣赏：
脸：——五官（性别、性格、年龄）
光：——头发（表现他的光芒）
㈢、想象你心目中的太阳形象
1、我们欣赏文古今中外的人们心目中的这么多太阳形象，在我们小朋友的眼中肯定只有一个美丽的太阳形象
闭上眼睛看一看，像什么样？
老师口述：脸上的五官像什么样，外面的光（头发）像什么样？
是老爷爷一样慈爱还是像小弟弟一产玩皮？是像妈妈还是像小姑娘？……性格是温柔的，还是粗暴的……
“唰”光芒四射，象什么？象火焰、象辫子、像人头发、像向日葵
看到你们心目中的太阳没有？
谁来给大家说说你心目中的太阳是什么样的？（可闭上眼睛）
肯定有这么多小朋友都想就！对就给同桌讲讲吧！
老师相信你们心目中的太阳一定很美，如果我们把它画下来的话就难让更多的人知道你心目中的太阳可我们今天就来表现一下太阳。看谁心目中的太阳。
（板书）画太阳
2、要画太阳肯定要用到什么形（圆形）这个圆形画多大呢？谁来说说：上黑板示范一上。（画小这形吗？画大这样行吗？为什么）
这个圆就把这页纸分成了内处两部分。
①里面这一部分画什么？（五官、脸）
这一部分又表现太阳的什么？（性别、年龄、性格）慈祥的、活泼的、可爱的、温柔的、粗暴的……
②、外面一部又表现他的什么呢？光（头发）
光应该怎么表现，”五光十色“光芒万丈。
四射的七色光，不是像辫子、像火焰
㈣、学生作画
㈤、欣赏、小结