美丽的铅笔头

网络讯： 教学目标：
1、    掌握捏泥的基本制作方法，制作铅笔头。
2、    利用多种方法美化、装饰学具。
3、    能制作出有一定个性的铅笔头。
教学重、难点：
1、    教学重点：掌握捏泥的基本方法；
2、    教学难点：制作铅笔头的方法。
课前准备：橡皮泥、范品、教学多媒体课件。
教学过程：
（一）    组织教学，导入新课。
玩变魔术的游戏：老师先用左手出示一支铅笔，而右手在背后藏着一支已制作好的铅笔头，然后有意在身体前后晃动左手的铅笔，晃动间，迅速换出右手的铅笔头。问这是什么？然后让个别学生摸一摸，看一看，想一想，这个铅笔头是用什么材料制作的？橡皮泥。漂亮吗？好玩吗？那究竟怎样制作呢？
（二）    揭示课题：美丽的铅笔头。
你们认为可以用什么材料制作铅笔头呢？（启发、想象）
用橡皮泥、用纸画、剪贴、橡皮擦、小瓶盖、毛线、笔筒……
真聪明！但是，我们用的材料怎样才能固定在铅笔头上呢？例如这团橡皮泥，动脑筋！请个别学生在实物投影仪上示范捏制方法，老师在旁边通过启发提问，阐述学生制作的步骤：
1、    先搓成团状。
2、    插进铅笔头，固定。
真聪明！你能在这彩泥团上添加什么，使它变成新颖有趣的铅笔头呢？
学生分组讨论发言。
再请个别学生示范：根据不同形状的彩泥团，添加设计不同的铅笔头造型。老师提示注意色彩的搭配。
那么，用其他材料，可不可以用类似的方法制作铅笔头呢？
当然可以！但是本节课的作业主要是以彩色橡皮泥为主，运用不同的方法制作一个形象生动、新颖有趣的铅笔头，来美化和装饰我们的学具。
（三）    欣赏多媒体幻灯片：有关橡皮泥制作的铅笔头范品，老师旁述。
1、    提问：你想做一个什么样的铅笔头？
2、    跟你的好朋友一起做一个铅笔头吧！做好了，就在纸上画上你喜欢的自由画。
学生制作，老师巡视辅导。
讲评展览：
采用自评和互评结合的方式：你觉得自己（或别人）做的铅笔头漂亮吗？漂亮在哪里？例如：色彩、造型……