第二课 苍松翠柏

网络讯：
课型类别：综合课(绘画)
教学方法：讲授、演示、调查、欣赏、练习相结合
教学目的：1．能够初步理会中国传统绘画借助自然景物抒发内心情感的特点；培养学生热爱民族传统艺术的爱国主义情感；
2．能够学习水墨表现松树或者柏树的基本画法；提高学生装对传统艺术鉴赏能力和欣赏水平；
3．能够运用画树的基本程式、技巧技法，尝试水墨山水小品的表现体会传统艺术的魅力。
教学重点：学习中国山水画的传统技法、了解中国山水画基本形式。
教学难点：运用笔墨表现树木的、山石的结构特点，把握生宣纸的吸水性与用笔用墨的关系，大体控制画面的水墨效果。
教具准备：中国画工具一套（书画墨汁、毛笔、生宣纸、垫纸、砚台、盛水用具、调色用具、颜料），山石、松树、柏树画法步骤图数幅，山水小品原作或印刷品数幅。
学具准备：书画墨汁、毛笔、生宣纸或毛边纸、垫纸、盛水用具、调色用具、颜料（国画、水彩或水粉）。
课时安排：3课时
教学过程：
第一课时

教学程序    教 学 活 动    媒体运用    时间
组织教学    检查课堂常规，学生学具准备，安定学生情绪。    播放轻音乐    1分钟
导入新课    1．上节课优秀学生作业展示，教师总结评价。    投影仪展示上节课学生优秀作业。    3分钟
    2．七年级我们已经学习了国画的有关知识和写意花鸟画的画法，领略到中国传统绘画的奥妙和独到之处，今天我们继续学习中国画中的树木小品画法。    课件体展示有关写意花鸟画的优秀作品（或出示教师范画挂图）。    2分钟
新课讲授    1．作品欣赏：潘天寿的《松石图》，与另一幅风格差异明显的作品相比较。
问：（学生讨论，教师总结归纳，屏幕显示）
a．两幅作品在意境上有什么区别？
b．为什么会出现这种差别？
c．你觉得在作品中的特定造型与画面的特定意境有什么联系？     多媒体展示潘天寿的《松石图》，与另一幅风格差异明显的作品，可以局部放大，便于对比分析。
    5分钟
    2．学生自主欣赏松树作品，（注意作品技法、风格与画面意境具有明显的差异性）分析松树的生长特点，作品的风格与技法要领。     课件、投影展示数幅松树写意作品（或出示教师范画挂图）。    4分钟
    3．教师示范：临摹一幅松树范画，注重体现临摹步骤、技法技巧。    多媒体展示教师示范的录像片段。    5分钟
活动要求    作业要求：每位同学临摹数幅自己喜爱的松树范画。    屏幕显示作业要求：临摹数幅自己喜爱的松树小品。    3分钟
学生活动    学生分组练习，教师巡回指导，及时总结学生在活动中出现的的普遍问题，针对性提出改进的具体方法及要点。范画不宜太难，建议选用八开大小的生宣纸或毛边纸作画。    播放轻音乐，课件、投影展示（或范画展示）数幅风格不同的写意松树小品和学生作业供学生装选择。    15分钟
评价展示     部分学生优秀作品展示评价与教学小结。    投影仪配合展示。    5
分钟
课堂小结    1．评价课堂纪律。
2．布置下节课学具准备。    播放轻音乐。屏幕显示：学具准备：书画墨汁、毛笔、生宣纸、垫纸、盛水用具、调色用具、颜料。    2
分钟

第二课时
教学程序    教 学 活 动    媒体运用    时间
组织教学    检查课堂常规，学生学具准备，安定学生情绪。    播放轻音乐    2分钟
导入新课    1．上节课优秀作业展示评价,教师总结优缺点。
2．导入新生课：继续学习松树小品画法。    投影仪展示学生优秀作业。    3分钟
新课讲授    1．教师出示几幅树木小品范画，引导学生观察并归纳作品中树木组合的特点与规律。    课件、投影展示几幅树木小品范画（或出示教师范画、挂图）。    3分钟
    2．教师示范山水画中画树的程序（先立干，后分枝，最后点叶）和两种基本的枝干画法（鹿角法和蟹角法）。    课件、投影展示山水画中画树的程序和两种基本的枝干画法片断（或挂出范画）。并显示：先立干，后分枝，最后点叶和鹿角法和蟹角法。    3分钟
    3．教师示范树叶画法（点染法和双勾法）。    课件、投影展示多种树叶画法图片（或出示挂图）。并显示：点染法、双勾法。    4分钟
    4．教师示范树木小品画法：绘制步骤（先画主干，再画枝干、树叶，最后画成小品）。    播放轻音乐    5分钟
活动要求    作业要求：每人临摹或创作一幅树木组合作品，灵活运用树木画法进行表现。介绍《芥子园画谱》。    课件、投影展示作业要求，介绍《芥子园画谱》。    1分钟
学生活动    学生分组练习，教师巡回辅导，及时总结学生在活动中出现的的普遍问题，针对性提出改进的具体方法及要点。范画不宜太难，建议选用八开大小的生宣纸或毛边纸作画。    播放轻音乐。课件、投影展示数幅树木小品作品和优秀的学生作业（或挂图）以便学生临摹。    18分钟
评价展示     部分学生优秀作业展示与教学小结。学生自评、互评和师评相结合。    投影仪配合展示。    5分钟
课堂小结    1．评价课堂纪律。
2．布置下节课学具准备。    播放轻音乐。屏幕显示：学具准备：书画墨汁、毛笔、生宣纸或毛边纸、垫纸、盛水用具、调色用具、颜料。    1分钟

第三课时

教学程序    教 学 活 动    媒体运用    时间
组织教学    检查课堂常规，学生学具准备，安定学生情绪。    播放轻音乐    1分钟
导入新课    上节课我们学习了树木小品的绘制方法,今天我们来学习完整的树木山水小品的绘制方法.    课件、投影展示数幅树木小品山水作品（或出示教师范画、挂图）。    2分钟
新课讲授    1．山石绘制步骤及方法讲授。
步骤：勾线、皴擦、点染。
“石分三面”，即画出山石的体积感。    课件、投影展示山石绘制步骤图（或出示范画、挂图）。屏幕显示：勾线、皴擦、点染，“石分三面”。    4分钟
    2．师生双边活动：山水小品作品欣赏，让学生自己分析，引导学生关注山石、树木的组合及其变化。    课件、投影展示两幅优秀山水小品作品（或出示教师范画、挂图）    3分钟
    3．教师当堂演示从一块石，一棵树绘制成一幅山水小品，加强学生对技法表现过程的了解以及基本用笔、用墨与画面组织要带有一定的情感表现因素。    播放轻音乐，课件、投影展示多幅优秀山水小品作品（或出示教师范画、挂图）。    8分钟
活动要求    让学生尝试以松（或树）、石为主体，创作一幅水墨山水画。选用八开大小的生宣纸或毛边纸作画。    屏幕显示活动要求：以松（或树）、石为主体，创作一幅水墨山水画。选用八开生宣纸或毛边纸作画。    1分钟
学生活动    教师巡回辅导，根据学生装练习中出现的普遍问题进行辅导、提示，在学生装画完一张后教师要积极肯定、提出改进意见，鼓励学生再画一幅提高积极性。    播放轻音乐。课件、投影展示数幅山水画树木小品作品和优秀的学生作业（或挂图）作学生临摹范画。    17分钟
评价展示     部分学生优秀作业展示与教学小结。评价采用学生自评、互评和师评相结合的方式。也可举办小画展。    投影仪配合展示。    8分钟
课堂小结    1．评价课堂纪律。
2．布置下节课学具准备。    播放轻音乐，屏幕显示：学具准备：铅笔、直尺、在角板、圆规、曲线板、直线笔、水粉笔、水粉颜料、调色盒。    1分钟
课外活动    调查了解与家用电器相关的产品信息，包括产品造型、色彩和人性化设计等方面的特点与缺陷以及市场信息，采用表格的形式记录下来    屏幕显示调查表格和调查内容。