人体的比例

网络讯： （造型·表现）

教学内容：冀教版10册2课《人体的比例》
教材分析：
进行相对理性的人物画创作，就必须要了解人体的比例结构。“立七坐五盘三半”是指成年人立着等于7个头长，坐在凳子上等于5个头长，盘膝而坐等于3.5个头长。
学生分析：
学生已经进行了一定数量的人物速写练习，对人物画创作有初步的了解。随着年龄的增长，知识水平的提高，学生对绘画创作有了更高的追求。相对专业的知识的学习对学生是很大的鼓舞，是绘画创作的强心剂。为今后的人物速写集命题创作打下良好的基础。
设计思路：
设计探索题目、自由进行探索、总结探索结果、尝试进行运用。
教学目标：
情感领域：自主探索、发现科学知识，培养科学精神。
认知领域：了解基本的人体比例知识，并尝试运用。
能力领域：发现、认识、体验、使用人体比例知识。
教学准备：
大的白纸若干张、铅笔、橡皮、尺子、人体比例示意图、素描纸、画板、椅子、写生凳等
教学流程：
一、设计探索题目
探索题目：什么是比例？
分析人体和头长之间的比例关系。

二、自由进行探索
自由结组，探索研究。教师加入其中一组。
在地上铺一大张纸由一位同学躺在上面，或把纸贴在墙上请一位同学靠墙站立，画下轮廓线后进行测量计算。

三、总结探索结果
小组间交流结果，得出结论。
再尝试测量坐姿、蹲姿时，身高和头长的比例关系。

四、尝试进行运用
结合自己得出的结论，尝试进行速写创作。
在小组内进行即可，模特的姿势大家商量着摆，给学生创造体验自己最感兴趣的知识的条件。