学生让我改变了教学方法

学生让我改变了教学方法

前几天因我误课较多，经过和班主任商量，我利用下午自习课时间给三（3）班补上了一节美术课。我兴致勃勃地拿着教案一边往教室走一边心里想：这堂课我一定能上好，因为在前面上过的几个班效果都很好，况且三（3）班又是本年级较好的班，这节课的成功是十拿九稳了。

当我走进教室站到讲台上开始讲课时，突然发现学生的表情都一反常态，只有极个别同学在静心听讲，其他同学根本没有与老师配合的意思。他们不时地朝窗外看去，听着操场上的操练声，同学们的行为和表情使我顿时茫然失措。我惊讶地走到窗口向外一望，原来好多班主任亲自带领学生利用自习课在练习运动会项目，为运动会做着积极的准备。突然，我明白了，三（3）班一直是本年级文、体活动较优秀的班级，现在看到其他班都在抓紧时间练习运动会项目，怕自己班落后，所以他们都无心坐在教室里画画，心思全都飞向了热闹的运动场上。面对这种情况，我迅速做出决定——去室外写生！我严肃地向同学们说：“同学们，我知道你们在想什么，你们是害怕别的班级超过你们，不过我有一个好办法能保住你们的优秀名次，我愿意做你们班的教练，指导你们班的运动会入场式，不知你们是否欢迎?”同学们听了，立刻异口同声地大喊：“欢迎！欢迎！”同时响起了热烈的掌声。我作了停止的手势，和蔼地说：“这节课我们去外面写生，既是写生课，又是‘侦查’课，同学们分别到不同场地，把其他班的入场式和队形用笔描绘出来，作为我们排练时取长补短的参考，只有学习他人的优点，克服了自己的缺点，才能取得更好的成绩。我相信大家会画得很精彩！好了，现在同学们可以出发了。”

同学们争先恐后地跑出教室，分散到各个场地，认真地画了起来。我轻步巡视了一周，令我十分感动：在火热的阳光下，同学们一个个汗流浃背，画得那么认真，比平时在教室里画得更加努力。心想：“这就是学生无穷的潜力，也是巨大的动力，它来源与学生的兴趣和激情，我一定要牢记它，以后更要不断地去激发它！”

下课铃响了，少部分同学回到了教室，可大部分的同学仍然坐在操场上认真地画着。为了不打击他们的积极性，我没有立刻让他们回到教室交作业，而是安排学习委员在放学前把全班同学的作业收起交到我的办公室。

当我再次回到办公室时，只见我的办公桌上放着一摞整齐的作业本，我把这些作业一幅幅分类摆在桌子上，真的把我惊呆了：有的同学画出了其他班级入场式的队形，有的则画出了入场式的动作，还有的同学画出了彩旗队，并简单的配上旁边的景物……。画得太好了，这是我完全没有想到的！画的是那么的多姿多彩、内容丰富，这使我实实在在地体会到：学生的智慧是无穷的！

我沉默着徘徊在这些画前，百感交集，记得我的一位老师曾经对我说过：读书要灵活，千万不要读死书，死读书。当时我真的没有理解这句话的真正含义，现在想想，教学生和读书一样，不能总按照老模式，按部就班。看来新课程改革真的是很有必要，要灵活地改变老模式，有针对性、有特点地上好每堂课。

通过这堂课，我悟出了一个道理：学生内在的潜力不可低估，学生的想象能力极为丰富，要挖掘学生的能量必须激发他们的热情，鼓励他们大胆创新，去做他们想做的事，这样就会有意想不到的效果出现。在今后的教学过程中，我要不断因势利导，抛弃墨守成规的旧教法，勇于探索新的教学方法，使每节课让学生都有新的收获！