瓶罐造型与装饰

教学目的： 1、利用身边的废旧材料，以彩绘、拼贴、组合等形式设计出有个性的瓶罐造型，增强学生的动手操作能力。激发学生对美术活动的兴趣。

2、培养学生的小组协作性，增强对集体合作、统一的思想认识。

3、通过对废弃瓶罐的巧妙利用，鼓励儿童用创造的眼光去发现美，并大胆地进行“变废为宝”的创造性活动。

教学重点：   掌握瓶罐装饰的多种方法，提高学生制作的积极性。

教学难点：   分析瓶罐的外型特征，并能根据瓶罐的特征进行恰当的艺术加工。

教学课时：   1课时

教学准备：  师——瓶罐、彩色纸、剪刀、胶水、几个制作好的瓶罐造型等。

生——分四人一小组收集各种瓶罐、彩色纸、剪刀、胶水等。

教学过程：一、导入

1、师：   小朋友，在生活中，我们需要很多吃的、用的东西，这些吃的、用的东西有很多是装在瓶子或罐子里，被我们买回来吃完、用完之后，许多装它们的瓶瓶罐罐就被我们扔掉了，真可惜！其实，只要我们巧用心思，给它们装饰打扮一下，它们就能成为既美观又可爱的小饰物。

2、师出示事先做好的瓶罐。

问：   这些瓶罐造型漂亮吗？

生答：（漂亮）

师：   这些瓶罐都是利用我们生活中废弃的瓶罐经过彩绘、拼贴、组合等方法，为它们穿上了美丽的花衣，才变的这么漂亮的。你们想不想做一个比老师更漂亮的瓶罐呢？

生答：（想）

师：  好，今天我们就来学习制作美观又可爱的瓶罐艺术。引出课题――瓶罐造型与装饰

二、新授：

1、出示课题：瓶罐造型与装饰

2、认识、分析瓶罐的特征

师：  在我们生活中，有许许多多的瓶罐，它们造型各异、各有特色，我们只要根据它们的外型特征，稍加装饰，就能把它们做成既美观又可爱的小饰物。

指名几位学生介绍自己所收集到的瓶罐的外型特征，并以此分析可联想到什么？（打开学生的创作思路）

3、师演示瓶罐装饰的制作方法

（1） 认识、分析瓶罐的外型特征

（2） 根据瓶罐的外型特征，用拼贴、组合等方法，为瓶罐设计美丽的花衣及独特的造型

（3） 给瓶罐进行一些适当的彩绘和修剪，增强瓶罐的艺术特色

4、小组讨论

（1）根据自己小组所收集到的瓶罐材料，讨论本组可以创作出哪些独具特色的瓶罐造型。

（2）指名几个小组说说自己的创作思路，师作补充说明。

三、制作练习

1、引导：  同学们，大家已经想到了这么多的创作思路，下面就请大家根据自己瓶罐的特征，去进行大胆的创作吧，看看哪组能比别人做的更好，加油吧！

2、学生完成瓶罐装饰的制作练习，师巡回指导。

四、小结

1、师小结：   今天我们学习了瓶罐的造型艺术，懂得了如何用创造性的眼光去发现美，如何“变废为宝”。并通过小组合作的培养，锻炼大家对集体协作、统一的认识。

2、展示学生作业，师讲评

（1） 对于学生在美术活动中表现出的兴趣和合作精神，给予肯定和表扬。

（2） 对于学生在作品中的大胆想象和创新，加以赏识和鼓励。

（3） 先组评，再师评，可以比一比瓶罐的造型，比色彩，比谁的最具个性，谁的最漂亮。